2023.02.28Four Point：正向领导力的四个核心点
- 课程类别：巅峰领导力
- 课程费用：3000元/人
- 培训时间：2023-02-28 - 2023-02-28
- 培训周期：1天
- 培训地区：苏州工业园区
培训地点：
苏州工业园区苏虹中路225号星虹国际大厦19楼培训教室
培训对象：
中、高层管理者
培训目标：
1、让学员建立系统的管理思维，看到全局，才能更加精准的决策；
2、建立整体规划意识，高效匹配人与事，帮助学员快速完成从想当然的管理行为到管理者自我约束的转变；
3、帮助学员在团队中建立协同合作的氛围，通过高效沟通统筹人力资源，为目标服务；
4、提升学员的自我认知水平，明确自身在团队管理中扮演的角色；
5、协助学员建立创思思维，在组织面对问题时，用第三种可能性去分析和解决问题。
2、建立整体规划意识，高效匹配人与事，帮助学员快速完成从想当然的管理行为到管理者自我约束的转变；
3、帮助学员在团队中建立协同合作的氛围，通过高效沟通统筹人力资源，为目标服务；
4、提升学员的自我认知水平，明确自身在团队管理中扮演的角色；
5、协助学员建立创思思维，在组织面对问题时，用第三种可能性去分析和解决问题。
培训内容：
第一部分 沙盘模拟演练篇
1、Four Point沙盘模拟游戏
（1）团队组建
（2）规则详述
2、演练实施
（1）沙盘模拟
（2）学员总结分享
第二部分 互动讲授总结篇
Point-01 掌控系统 精准决策
1、掌控整体的领导力行为
（1）为什么要从整体出发？
（2）什么是系统？
（3）案例分析：你能看到什么？
2、系统思维的两大特点：整体与无形
（1）管理者的思维边界决定了团队发展的边界
（2）企业文化就是影响团队组织效率的无形移速
（3）从管理心理学看管理者的三大角色定位
3、系统思维的角度与逻辑
（1）现代企业管理趋势：边界模糊
（2）金字塔式和蜘蛛网式两种管理边界的优劣势分析
4、从想当然行为到管理者的自我约束
（1）切忌盲目行动
（2）管理者的克制力
5、正向领导力
（1）以目标为核心
（2）管理者的内归因：我改变什么，将改变团队的结果
Point-02 整体规划 匹配人事
1、全面规划的核心步骤
2、厘清目标
（1）为什么我的团队完不成目标？
（2）团队完不成目标的三种常见原因
（3）眼界和胸怀决定了协同合作的效率：大目标？小目标？
（4）目标管理的时间维度模型
3、梳理业务的必要性
（1）全面规划：是任务分解的过程，不是简单的目标分解过程
（2）沙盘模拟中我们是如何分解目标任务的？（小组讨论，现场点评）
4、用结构性思维确定任务顺序
（1）从利润和难易度维度分析现有产品和服务（小组讨论）
（2）问题的有效分析是建立在大数据基础上的（电影视频）
（3）匹配人事（任务分析，人员分析）
Point-03 统筹资源 促成合作
1、协同合作的目的与意义
2、关于合作的新启发
（1）统筹资源原则一：和必共赢
（2）统筹资源原则二：创造合作
（3）统筹资源原则三：探寻方案
3、DISC性格差异化领导力
（1）你是属于哪种管理风格？
（2）我们共同的领导力特质
（3）DISC性格差异化领导力系统
（4）识人，是正向领导者的必备技能
（5）DISC提升管理效能的两原则：换位思考、针对性原则（小组互动PK）
（6）性格差异化领导力：如何给四种风格的管理者赋能
（7）放权激发团队活力：不同管理风格的放权（授权）能力对比
Point-04 正念导入 创新解惑
1、团队中容错的重要性
2、团队创新的思维和导入点
（1）游戏互动
（2）团队PK
李星导师聚焦在组织效能发展方向的研究与教学实践，曾任职于世界500强企业中国移动、中信集团，管理团队多年，对组织效能提升领域有系统研究和丰富实务经验。
李星导师常年应邀为企事业单位和清华大学、北京大学、浙江大学等高校总裁班、党政干部培训班授课，累计线下培训近1600天，辅导、教练时长10000小时+。早在2014年，李星老师就开始通过微信平台进行线上授课，当年全年线上授课2700+分钟。目前李星老师拥有多门个人独立版权课程。
李星导师现为中国心理学会会员、中国心理卫生协会会员、北京心理学会会员，现任北京九型人格成长学院副院长、中国社会科学院MBA教育中心主讲嘉宾等，曾获得网易云课堂百强讲师、中国企业教育专业十佳培训师等荣誉。
专业资质/行业专家背景
教育背景：硕士，中国科学院心理研究所，应用心理学专业，人力资源与开发方向
古贺 报联商职场沟通课程 授权认证讲师
美国NASA-4D卓越团队认证导师、4D领导力教练（Dr. Charles Pellerin亲授）
《知人善用的DISC顾问技术™》课程授权认证顾问
《知己解彼的DISC沟通技术™》课程授权认证讲师
英国博赞思维导图授权认证导师
结构性思维版权课认证讲师
《情景模拟©沙盘讲师TTT标准课程》授权认证讲师
三步成师TTT研习院认证讲师
樊登读书黄豆学院授权认证翻转师
国家体验式教学认证培训师
精力管理授权认证教练，中国人力资源管理研究会，精力管理研究中心
中国流通行业管理政研会职业培训师（高级）
国家三级心理咨询师
国家二级人力资源管理师
课程特点和教学特色
李星导师的课程全程以学员为中心，以提升组织效能和个人效能为教学目的，以成人学习的特征特点为出发点，遵循教育心理学、管理心理学、社会心理学、脑神经科学等原理设计课程（教学学习方式），通过团队引导、翻转课堂、沙盘模拟等多种形式实施教学，从组织协作、管理效能和个人效能三个方面系统地提升组织效能。李星导师的课程倡导“行胜于知、行知合一”，力求解决学员学习完从“知道”到“做到”的最后一公里。在当前数字化的发展趋势下，李星导师采用“线上”、“线下”双渠道方式教学，可以满足学员的不同学习需求，客户评价：教学目标明确、课程逻辑清晰、课堂气氛活跃、学习练习结合、有效干活落地，课程常年复购率高达85%以上。
1、Four Point沙盘模拟游戏
（1）团队组建
（2）规则详述
2、演练实施
（1）沙盘模拟
（2）学员总结分享
第二部分 互动讲授总结篇
Point-01 掌控系统 精准决策
1、掌控整体的领导力行为
（1）为什么要从整体出发？
（2）什么是系统？
（3）案例分析：你能看到什么？
2、系统思维的两大特点：整体与无形
（1）管理者的思维边界决定了团队发展的边界
（2）企业文化就是影响团队组织效率的无形移速
（3）从管理心理学看管理者的三大角色定位
3、系统思维的角度与逻辑
（1）现代企业管理趋势：边界模糊
（2）金字塔式和蜘蛛网式两种管理边界的优劣势分析
4、从想当然行为到管理者的自我约束
（1）切忌盲目行动
（2）管理者的克制力
5、正向领导力
（1）以目标为核心
（2）管理者的内归因：我改变什么，将改变团队的结果
Point-02 整体规划 匹配人事
1、全面规划的核心步骤
2、厘清目标
（1）为什么我的团队完不成目标？
（2）团队完不成目标的三种常见原因
（3）眼界和胸怀决定了协同合作的效率：大目标？小目标？
（4）目标管理的时间维度模型
3、梳理业务的必要性
（1）全面规划：是任务分解的过程，不是简单的目标分解过程
（2）沙盘模拟中我们是如何分解目标任务的？（小组讨论，现场点评）
4、用结构性思维确定任务顺序
（1）从利润和难易度维度分析现有产品和服务（小组讨论）
（2）问题的有效分析是建立在大数据基础上的（电影视频）
（3）匹配人事（任务分析，人员分析）
Point-03 统筹资源 促成合作
1、协同合作的目的与意义
2、关于合作的新启发
（1）统筹资源原则一：和必共赢
（2）统筹资源原则二：创造合作
（3）统筹资源原则三：探寻方案
3、DISC性格差异化领导力
（1）你是属于哪种管理风格？
（2）我们共同的领导力特质
（3）DISC性格差异化领导力系统
（4）识人，是正向领导者的必备技能
（5）DISC提升管理效能的两原则：换位思考、针对性原则（小组互动PK）
（6）性格差异化领导力：如何给四种风格的管理者赋能
（7）放权激发团队活力：不同管理风格的放权（授权）能力对比
Point-04 正念导入 创新解惑
1、团队中容错的重要性
2、团队创新的思维和导入点
（1）游戏互动
（2）团队PK
李星导师聚焦在组织效能发展方向的研究与教学实践，曾任职于世界500强企业中国移动、中信集团，管理团队多年，对组织效能提升领域有系统研究和丰富实务经验。
李星导师常年应邀为企事业单位和清华大学、北京大学、浙江大学等高校总裁班、党政干部培训班授课，累计线下培训近1600天，辅导、教练时长10000小时+。早在2014年，李星老师就开始通过微信平台进行线上授课，当年全年线上授课2700+分钟。目前李星老师拥有多门个人独立版权课程。
李星导师现为中国心理学会会员、中国心理卫生协会会员、北京心理学会会员，现任北京九型人格成长学院副院长、中国社会科学院MBA教育中心主讲嘉宾等，曾获得网易云课堂百强讲师、中国企业教育专业十佳培训师等荣誉。
专业资质/行业专家背景
教育背景：硕士，中国科学院心理研究所，应用心理学专业，人力资源与开发方向
古贺 报联商职场沟通课程 授权认证讲师
美国NASA-4D卓越团队认证导师、4D领导力教练（Dr. Charles Pellerin亲授）
《知人善用的DISC顾问技术™》课程授权认证顾问
《知己解彼的DISC沟通技术™》课程授权认证讲师
英国博赞思维导图授权认证导师
结构性思维版权课认证讲师
《情景模拟©沙盘讲师TTT标准课程》授权认证讲师
三步成师TTT研习院认证讲师
樊登读书黄豆学院授权认证翻转师
国家体验式教学认证培训师
精力管理授权认证教练，中国人力资源管理研究会，精力管理研究中心
中国流通行业管理政研会职业培训师（高级）
国家三级心理咨询师
国家二级人力资源管理师
课程特点和教学特色
李星导师的课程全程以学员为中心，以提升组织效能和个人效能为教学目的，以成人学习的特征特点为出发点，遵循教育心理学、管理心理学、社会心理学、脑神经科学等原理设计课程（教学学习方式），通过团队引导、翻转课堂、沙盘模拟等多种形式实施教学，从组织协作、管理效能和个人效能三个方面系统地提升组织效能。李星导师的课程倡导“行胜于知、行知合一”，力求解决学员学习完从“知道”到“做到”的最后一公里。在当前数字化的发展趋势下，李星导师采用“线上”、“线下”双渠道方式教学，可以满足学员的不同学习需求，客户评价：教学目标明确、课程逻辑清晰、课堂气氛活跃、学习练习结合、有效干活落地，课程常年复购率高达85%以上。
培训讲师：
李老师
报名截止：
2023-02-26
培训语言：
中文
报名已截止
